Конспект урока по математике 000001 класс многоугольники

Можно ли из ломаных получить многоугольники? Показывают готовность к уроку, умение сидеть за партой. Кто знает, как называется полученная геометрическая фигура? А яблонька ей отвечает: «Скажу, если мои задания выполнишь» 1 Работа с учебником. Звучит голос кукушки Слайд 1 Ребята, ну вот мы и попали в сказку. Регулятивные УУД: конспект урока по математике 000001 класс многоугольники достижения своей цели. Соединяем линиями все точки поочередно. Адрес редакции: 603111, г. Цели для учителя: Учащиеся должны называть многоугольники, их элементы, вычислять периметр многоугольников. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества. Какие геометрические фигуры используются при конструировании букв в слове «геометрия»? Многооугольники, четырехугольник, многоугольник и квадрат. Какую фигуру возьмем для крыши? Понимание и преобразование информации, анализ, классификация, сравнение, формулировка выводов. Что проще всего считать?

Двумя прописными буквами латинского алфавита - Найдите вершины треугольника. Познавательные УУД: умение осознано строить речевое высказывание в устной форме; выбор оснований и критериев для конспект урока по математике 000001 класс многоугольники, сериации, классификации объектов; анализ с целью выделения признаков существенных, несущественных ; отвечать на кнспект вопросы учителя; построение логической цепи рассуждений; группировать предметы, объекты на основе существенных признаков; использование индуктивного умозаключения. Какую геометрическую фигуру он вам напоминает? Работа в тетради на печатной основе. Открытие новых знаний Практическая работа.

Первичное закрепление Организовать самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия. Устный счет - О каком времени года пойдет речь? Обучающие считают, дают полные ответы на вопросы.

Треугольник - Давайте разомнем наши пальчики перед практической работой. Познавательные УУД Анализ с целью выделения признаков существенных, несущественных ; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; использование индуктивного умозаключения 2. Знакомство с показом элементов многоугольника - Давайте матемаьике показывать элементы многоугольника: вершины, стороны, углы. Как одним словом их можно назвать?