Умк школа россии фгос 2 класс рабочая программа с ууд по математике морро бантова

Умение сравнивать, группировать и упорядочивать объекты, называя, описывая признак по которому матемаике сравнение. Порядок следования чисел при счёте. Основа арифметического содержания — представления о натуральном числе и нуле, арифметических действиях сложение, вычитание, умножение и деление.

Как показывает многолетняя школьная практика, такой материал в начальном курсе математики позволяет повысить уровень формируемых обобщений, способствует более глубокому осознанию взаимосвязей между компонентами и результатом арифметических действий, расширяет основу для восприятия функциональной зависимости между величинами, обеспечивает готовность выпускников начальных классов к дальнейшему освоению алгебраического содержания школьного курса математики. УМК «Школа России» также включает в себя завершенные предметные линии учебников, бантьва не входят в федеральный перечень рекомендуемых учебников приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. Microsoft Microsoft,the developer of Internet Explorer 6, has stopped the support for IE6 and recommends to install new version of Microsoft browser.

Сравнивать разные способы вычислений. Самостоятельное создание алгоритмов при творческих и умк школа россии фгос 2 класс рабочая программа с ууд по математике морро бантова работах. Коммуникативные Умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме на уровне предложения или небольшого текста Регулятивные Волевая саморегуляция. Состав числа 5 из двух слагаемых Знать состав числа 5 из двух слагаемых. Программой предусмотрено целенаправленное формирование совокупности умений работать с информацией. Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; пользоваться математической терминологией; представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; решать тестовые задачи 12 Замена двузначного числа суммой разрядных слагае­мых. Получение числа прибавлением 1 к предыдущему математке, вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счёте. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Оценка качества и уровня усвоения материала. Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания. Решать задачи разными програсма.

Вступать в диалог отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное. Обозначение геометрических фигур буквами. Поиск и выделение необходимой информации. Работать в группах: анализировать и оценивать ход работы и её результат.