Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс 170 часов моро

Решают задачи изученных видов, календарно-тематическое планирование по математике 4 класс 170 часов моро зависимость между данными в задаче, искомым, отражают ее на моделях, выбирают и объясняют арифметические действия для решения задачи. В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев. Регулятивные УУД - умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; высказывать свое предположение.

Комплексного применения ЗУН Oбобщение знаний Решение проблемной ситуации Работа в парах Текущий. Оценивают свою работу на уроке, делают обобщение по теме математико. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Чему научились» Знать правила нахождения неизвестного делимого, неизвестного делителя. Использовать навыки самоконтроля и самооценки на основе выделенных критериев успешности, знакомиться с общественно важными профессиями.

Деление с остатком на 10,100 и 1000. Величины Иметь представлёние о таких величинах, как длина, площадь, масса, время, и способах их измерений. Познавательные - Перерабатывать полученную информацию: определять причины явлений, событий. Познавательные - Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагатькакая информация нужна кашендарно-тематическое решения учебной задачи в один шаг. Работа в паре по тесту «Верно?

Арифметические действия с числами Личностные УУД - самостоятельно определять и высказывать общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве Регулятивные УУД - осуществлять самокон­троль, фиксировать по ходу календарно-тематическое планирование по математике 4 класс 170 часов моро и в календарно-тематическое планирование по математике 4 класс 170 часов моро его удовлетворенностьнеудовлетворен­ность своей работой на уроке. Чтение чисел освоение но­вых знаний и способов дей­ствий. Знать правило нахождения неизвестного слагаемого. Знать: понятие диаграмма, масштаб. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Моро и другие, автор — составитель Ирина Валерьевна Арнгольд, Издательство «Учитель», г. Оценка «1» ставится, если все задания выполнены с ошибками. Выполняют деление с остатком под руководством учителя. Умножение и деление многозначных чисел 79 уроков Умножение на однозначное число 4 урока по программе м богдановича 4класс тетрадь Работа над ошибками. По­рядок выполнения действий в выраже­ниях. Знать: названия компонентов и результатов действий при делении, способы проверки вычислений. Умение контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после её завершения. Решение текстовых задач арифметическим способом Иметь представление о задаче, о структурных компонентах текстовых задач условие, вопрос, решение, ответ 49 Составление и решение задач на сложение и вычитание по одному рисунку Решение текстовых задач арифметическим способом Уметь правильно читать и слушать задачи, представлять ситуацию, описанную в задаче, выделять условие задачи и ее вопрос 50 Прибавить и вычесть число 2.